Отказался принять в школу племянника, теперь не знаю, как помириться с сестрой

Я очень долго делал свою карьеру. Больше 20 лет. Начинал простым учителем математики. Потом сумел защитить кандидатскую диссертацию, обрел определенный авторитет в научном мире. 

Ну а теперь, ближе к закату, получил должность директора школы. Да не абы какой, а очень престижной.

Наше заведение еще в советские времена считалось типа элитным. Туда отправляли образовываться своих отпрысков члены Партии и директора местных заводов. 

В 90-е ее заполнили наследники авторитетов и крутых бизнесменов. Теперь учим всех ребят, независимо от социального статуса, но с оглядкой на мозги.

К нам нереально устроиться по блату и за деньги. Путь за наши парты открывается тем ребятам которые отлично учились в других школах, плюс сдали вступительный тест. 

Главный принцип – принимать только одаренных детей, имеющих большой потенциал. Ни один двоечник не проскочит. Второгодники и прочая нечисть? Мимо, без вариантов.

Ну а теперь к сути. Недавно ко мне приехала младшая сестра и стала слезно уговаривать взять в восьмой класс ее сына Юрика. Племянника моего. Родная кровь, как ни крути. Призадумался. 

В любой другой ситуации без сомнений принял бы мальчишку. Но он, как бы помягче, раздолбай, лентяй, лоботряс. Хулиган, состоящий на учете в органах.

- Светик, - сказал я сестре после минутного молчания, - ты знаешь, как я люблю Юру. Как родного. Он мне вместо сына. Но пойми, у нас школа не самая простая, к нам с улицы да по прописке не попасть. Даже за деньги.

- Что ж ты, собственного племянника пошлешь? Дак он же у тебя на руках вырос. А я сколько для тебя всего сделала. Не хотела бы тебя, братец, считать сволочью и уродом.

- Не хотела бы - не считай, - я снова глубоко задумался, опустив голову. - Короче, я позвоню. Пока ничего конкретного сказать не могу.

Проблема даже не в самом факте устройства Юры в школу. Это-то хоть и с трудом, но реально. 

Вероятность того, что разгильдяй продержался бы в элитном заведении хоть сколько-нибудь долго, близилась к нулю. В лучшем случае просто скатился бы на двойки и был бы с позором переведен после первой же четверти.

Худший вариант развития событий – докопались бы до меня. Стали бы выяснять, кто пустил этого неандертальца к нам за парту, выяснилось бы, что он мой племянник… Ну и далее по тексту. Мало людей, желающих меня подсидеть? Вагон с тележкой.

На следующий день я позвонил сестре и сказал, что ничего не выйдет. Объяснил все честно, подробно поведал о причинах такого решения. Надеялся на понимание, но, ожидаемо, кончилось все разборками.

- Значит так ты с нами обходишься, с близкими тебе людьми?! - задала риторический вопрос Света, позвонившая мне через пару дней. - Мы для тебя ничего и никогда не жалели. На дачу? Пожалуйста, приезжай. На мотоцикле покататься? Тоже без вопросов. А как потребовалось Юре помочь, так ты в кусты…

- Светик, я тебе еще раз говорю, решение о зачислении принимаю не я. Да и сама ты своего отпрыска прекрасно знаешь. Он бы у нас не продержался.

- Козел и урод! - родственница швырнула трубку.

Мало того, к разборкам подключилась наша со Светой мама. Позвонила и высказала пару ласковых. Еще и по живому прошлась: «Своих детей нет, так от зависти чужих топить начал».

И вот я тут подумал… Они ведь в каком-то смысле правы. Да, я не могу прямо сейчас принять Юру к себе в школу по той простой причине, что он ленивый и тупой. Но что мне мешает натаскать его, подготовить? Например, свести с хорошими репетиторами, которые сумели бы вбить что-то в голову юному дуболому.

Хочу в ближайшее время предложить сестре такой вариант. Даже уже поговорил с несколькими нашими учителями – они с радостью согласились помочь. Не бесплатно, чего уж греха таить, но когда хорошее образование было халявным? Только вот боюсь не оценит родственница мой порыв, пошлет куда подальше. Как думаете, стоит заморачиваться?