В детсаду одни и те же утренники два года подряд – никакой фантазии. А в других садиках ведущие даже рэп читают

Меня с самого рождения ребёнка тревожит вопрос: почему современные родители прыгают выше головы и стараются развивать детей всеми доступными способами, а детские учреждения подходят к этому вопросу, как и пятьдесят лет назад – без всякой фантазии?

Нашему сыну Даниле 4 года, и мы на одни развивающие игрушки, наверное, тратим четверть нашего месячного дохода. Это же так важно!

Когда я приглашала на Новый год сынишке аниматоров в костюме Деда Мороза и Снегурочки, я прямо кастинг устроила – внимательно ознакомилась с портфолио каждого, убедилась, что у артистов актуальная и интересная программа.

Садик у нас с точки зрения уюта, комфорта, обстановки – один из лучших в районе. Даже обучающие программы неплохие, но их ведь ведут приглашённые педагоги.

А что делают воспитатели, кроме того, что кормят одевают и выводят на прогулку наших детей? Правильно, готовят мероприятия.

После такого вот прошлогоднего утренника с зайчиками и стихами Маршака и Михалкова я подошла к нашей воспитательнице и спросила:

- Я не знаю, чем вы недовольны. На этом материале выросли многие поколения детей, – ответила воспитательница, нахмурив брови.

- Вот именно, что многие поколения. Ещё я в садике эти стишки учила. Может быть, пора что-то менять? Вы интернетом вообще пользоваться умеете? Массу детских шоу можно на видеосервисах посмотреть, куча сценариев лежит в открытом доступе. Ну, какие зайчики? У них сейчас совершенно другие герои в моде! – выпалила я.

Может быть, вышло и грубовато, но зато от души.

А ведь она по возрасту близка ко мне – сорока ещё нет. Откуда такая косность и инертность мышления? 

Но окончательно у меня кончилось терпение, когда брат на дне рождения племянницы – она на два года старше нашего Дани – показал фрагменты утренника к 23 февраля в их детском саду. 

Там ведущий и все песни современные знал и пел с детьми, и конкурсы-викторины про их любимых мультгероев проводил и даже рэп читал. 

Понятно, что племянница ходит в частный садик, но какие-то лучшие практики можно оттуда брать? 

Заведующая – приятная дама лет пятидесяти – встретила меня с улыбкой.

- Добрый день! Я бы хотела поинтересоваться, можно ли как-то увеличить креативную составляющую при подготовке праздников у наших детей?

После этого я подробно рассказала, что дети и родители хотели бы видеть на детских утренниках – какую программу, каких героев, какие песни слышать. Даже видео с того утренника племянницы показала.

- Ну, хорошо, Инна Валентиновна, мы ваш запрос учтём. Допустим, над музыкальным материалом наш музруководитель ещё может поработать, я это пометила. Но как вы себе представляете вот это необузданное буйство на детском празднике? Кто нам согласует эту вакханалию в отделе образования?

И тут у меня в голове всё встало на свои места. Годы идут, но ничего не меняется! 

Почему все так боятся ответственности? В этом отделе образования тоже живые люди сидят, у которых есть дети и внуки. Почему они должны обязательно запретить что-то новое и интересное?

Дело тут вовсе не в отделе образования, а в нежелании взрослых людей в нашем садике что-то менять. Они даже не хотят понять, как многое игры и развлечения значат в дошкольном возрасте! Как можно так формально к этому относиться?